

Não tenha medo de fazer conexões entre o livro e sua própria vida - se houver um tema ou personagem que o atraia, escreva por quê. Discuta e avalie os argumentos e conclusões do autor, que devem ser detalhados na seção de resumo do seu relatório. Veja o comentário como apoiando ou recusando (o que você considera ser) os pontos principais do autor. Motive sua opinião no comentário. Concordar ou discordar é apenas o primeiro passo - para uma resposta completa, você precisa analisar sua própria opinião e encontrar uma razão pela qual você teve essa consideração. 
Permita-se explorar um tópico a partir do resumo. Pense sobre por que você acha que o autor levantou certos tópicos e o que você pensa sobre esses tópicos e a apresentação deles pelo autor. Analise sua opinião. Não escreva apenas que você achou que algo era bom ou ruim, ou que você concordou ou discordou - vá mais fundo e descubra o porquê. Pergunte a si mesmo: até onde posso ir com uma ideia e como torná-la compreensível? Pense no seu relatório como um lugar onde você pode entender tanto a experiência acadêmica quanto a experiência pessoal de ler um determinado livro. À medida que seu relatório progride ao longo do semestre ou ano letivo, suas respostas devem se tornar mais longas e mais complexas. Você deve ser capaz de mapear o desenvolvimento de seus pensamentos em cada resposta e no relatório como um todo. 
Coloque títulos claros e descritivos em seu relatório. Isso ajudará você a encontrar seus pensamentos e insights com mais facilidade ao ler seu relatório mais tarde. Tudo bem se as notas reais do relatório se desviarem um pouco enquanto exploram o tópico - na verdade, isso pode ser muito útil. O objetivo é organizar seu relatório como um todo para que você possa entender suas anotações e acompanhar seu progresso. 

As anotações não precisam ser eloquentes. Podem ser pensamentos e impressões semiformados, ou mesmo exclamações. Alguns leitores críticos anotam um texto para esclarecer coisas que eram vagas no texto. Anote outros leitores para avaliar e avaliar os argumentos do autor. Tente fazer suas anotações o mais diversificadas possível para que suas anotações abordem o tópico de vários ângulos. 
Tente ler suas anotações dentro de um dia de escrita e, em seguida, mais algumas vezes nas semanas seguintes. 
Marque ou desenhe uma estrela ao lado das 10 notas, comentários ou passagens que você considera de alguma importância. Sublinhe ou coloque uma segunda estrela ao lado das cinco notas/comentários/passagens que você acha a maioria ser significativo. Eles podem ser importantes para o enredo, para sua compreensão do enredo ou para o argumento que você espera apoiar em sua resposta. 

Não tente copiar seu texto escrito livremente palavra por palavra em seu relatório. Em vez disso, escolha alguns pensamentos e frases-chave e tente expandi-los para desenvolver suas ideias para o artigo do relatório. 
A escrita à mão livre pode ser útil para desenvolver seu resumo do texto, enquanto fazer um esboço pode ser útil para desenvolver seu comentário sobre o texto. Tente não se limitar ao fazer um rascunho ou esboço. Permita-se explorar os pensamentos e opiniões que você teve ao ler o texto e siga esses pensamentos até suas conclusões lógicas.
Escrevendo um relatório sobre um livro
Contente
Fazer uma revisão ou relatório sobre um texto é uma boa maneira de processar o que você leu e desenvolver sua compreensão do texto. Muitos professores atribuem uma redação ou relatório de livro para ajudar os alunos a esclarecer o que leram, apoiar seus pontos de vista e opiniões sobre o texto e organizar seus pensamentos antes de embarcar em uma tarefa maior. Então, para escrever um relato de um livro, você precisa se envolver com o texto enquanto o lê e escrever seus pensamentos sobre esse texto de maneira coerente e completa. Ao praticar leitura e escrita cuidadosa, você pode aprender a escrever uma reflexão ponderada que pode ajudá-lo a redigir uma tese ou um ensaio abrangente sobre um texto específico.
Degraus
Parte 1 de 3: Escrevendo um relatório sobre um livro

1. Resuma o texto. A primeira metade de um relatório deve conter um resumo conciso e uma análise do livro e os principais pontos que o autor parece estar fazendo. A parte de resumo do relatório do seu livro deve ser completa o suficiente para permitir que você escreva uma pequena dissertação sobre o livro.
- Responda a tese principal do livro. Sobre o que é o livro e por que o autor escreveu o texto??
- Considere qualquer conclusão ou comentários/argumentos para os quais o autor esteja trabalhando. Se o livro é sobre algo, como os acontecimentos sociais e políticos da época do autor, o que o autor pensa sobre isso no final e como você sabe??
- Inclua uma ou duas citações-chave que sejam representativas do restante do texto.

2. Responda ao texto com seu próprio comentário. A segunda metade de uma revisão deve ser seu comentário sobre o texto. Esta parte da resenha é sua opinião subjetiva sobre o livro e os argumentos ou conclusões que você acha que estão contidos no texto. Enquanto o resumo se concentra no `o quê` do texto, seu comentário deve se concentrar no `porquê`.

3. Desenvolva suas ideias ao longo do tempo. O objetivo de um relatório de leitura é dar a si mesmo um espaço mais ou menos privado para refletir sobre o texto e desenvolver seus pensamentos e opiniões. Você não precisa ter tudo planejado desde o início, mas seu relatório deve ajudá-lo a descobrir ao longo do caminho.

4. Organize seu registro. As notas no relatório devem ser, no mínimo, datadas. Você também pode usar títulos e títulos para encontrar facilmente uma reflexão sobre um texto específico. Lembre-se de que o objetivo de uma resenha é acompanhar seu próprio progresso com aquele livro e entender melhor sua experiência de leitura.
Parte 2 de 3: Deixando o texto afundar

1. Leia o texto criticamente. A análise crítica de um texto pode exigir mais de uma leitura. Tente absorver as ideias gerais durante a primeira sessão de leitura, depois volte para as ideias e conceitos específicos ao reler (se tiver tempo para uma segunda leitura). A leitura crítica deve, no mínimo, envolver pensar sobre o que você está lendo e aprofundar o texto em cada etapa.
- Tente obter uma compreensão geral do que é o texto antes de lê-lo. Você pode fazer isso lendo um resumo, passando pelo capítulo ou capítulos, ou folheando um marcador ao lado de um texto específico.
- Colocar o texto em um determinado contexto, em termos de seu significado histórico, biográfico e cultural.
- Faça perguntas sobre o texto. Não leia o livro passivamente - analise o que está sendo dito e formule uma `objeção` em suas notas se você discordar do autor.
- Esteja ciente de sua visão pessoal sobre o texto. O que moldou seus pontos de vista sobre esse tópico e como seus pontos de vista podem ser semelhantes ou diferentes aos do autor (ou de um leitor de seu tempo)?
- Identifique a tese principal do texto e tente ver como ela se desenvolve ao longo do livro.

2. Anotar o texto. Anotar na margem de um texto é chamado de anotar o texto. Ao fazer anotações, anote seus primeiros pensamentos e impressões, sua reação e quaisquer dúvidas que ainda tenha após a leitura do texto.

3. Releia suas anotações várias vezes. Depois de ler e anotar o texto, reserve um tempo para ler suas anotações. Suas notas são essencialmente uma nota para você mesmo. Leia suas anotações e tente processar os pensamentos que você capturou na página antes de tentar escrever uma reflexão sobre o texto.

4. Avalie suas notas, tanto no texto quanto no seu relatório. Depois de ler criticamente o texto, anotar as páginas e escrever livremente ou criar um mapa de histórias/web, você terá uma tonelada de informações sobre o texto para trabalhar. Algumas notas serão mais úteis do que outras, e avaliar essas notas pode ajudá-lo a decidir quais informações são vitais para o resumo e comentários de sua revisão.
Parte 3 de 3: Organize seus pensamentos sobre o texto

1. Considere a criação de um mapa de histórias ou web. Mapas de histórias e teias podem ajudá-lo a identificar padrões no livro, esclarecer as relações entre os personagens e mapear o enredo geral da história. Alguns leitores analíticos podem não precisar ou achar essa etapa útil, enquanto outros podem considerá-la um recurso valioso ao escrever uma revisão.
- As teias de histórias geralmente são organizadas com um tópico ou pergunta central no meio, cercados por caixas ou balões de fala que apontam para esse tópico e apoiam, negam ou comentam sobre esse tópico ou pergunta.
- Os cartões de história podem ser mais como um fluxograma. Eles seguem os principais pontos da trama e detalham quem, o quê, quando, onde, por que e como do livro em um formato visual.

2. Escreva livremente sobre o texto. A escrita livre pode ser útil se você não tiver certeza de como iniciar um relatório ou se não tiver certeza do que achou do livro que leu. É desestruturado e informal, o que o torna uma ótima oportunidade para conversar na página. A escrita livre permite que você explore seus pensamentos até saber por onde começar seu comentário sobre o texto.

3. Faça um rascunho de sua consideração sobre o texto. Se você ainda não sabe por onde começar a revisão do seu relatório, pode ser útil escrever um esboço. Escrever um esboço ou esboço significa que você lista suas respostas ou considerações sobre diferentes elementos do livro. Por exemplo, você pode escrever: "Eu vejo no capítulo dois que _______" ou "Eu senti que _________". Veja fazer um esboço ou rascunho como um passo entre a escrita livre e o rascunho da consideração real.
Pontas
- Não leia grandes pedaços e espere entender completamente o texto quando escrever sobre ele. Em vez disso, leia uma pequena seção (um capítulo curto ou metade de um capítulo longo) e depois escreva sobre ela.
- Trabalhe em um ambiente silencioso sem distrações eletrônicas.
- Use notas adesivas e/ou marcadores para destacar passagens importantes.
- Siga as instruções do seu professor em relação aos requisitos específicos para o relatório ou revisão.
Necessidades
- Livro
- Computador ou caneta e escrita
- Iluminadores (opcional)
- Notas adesivas (opcional)
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