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Se você não tiver certeza, pergunte ao professor o que exatamente ele espera da tarefa. Você pode ser solicitado a responder a um texto em relação a outro texto. Neste caso, você terá que extrair citações de ambos os textos. Você pode ser solicitado a responder a um texto em relação aos temas abordados na lição. Por exemplo, se o livro a ser usado é sobre os papéis de gênero, sua resposta deve ser baseada no material abordado neste livro. Você pode ser solicitado a responder pessoalmente ao texto. Isso não acontece com frequência, mas de vez em quando o professor simplesmente quer saber se você leu o texto e se pensou bem nele. Neste caso, você deve se concentrar em suas opiniões sobre o livro. 
Um dos maiores erros que os alunos cometem é adiar a leitura e a avaliação até o último minuto. Uma revisão é uma consideração cuidadosa, depois de ler atentamente várias vezes. Pode ser muito útil ler o texto novamente várias vezes. Você o lê pela primeira vez para se familiarizar com seu conteúdo, depois o lê novamente com o propósito da tarefa dada e possíveis julgamentos que você pode fazer em mente. 
Tente preencher algumas das seguintes frases depois de terminar a leitura: “Eu acho que…, eu vejo isso…, eu tenho a sensação de que…, Parece que…”, ou “Na minha opinião…” 
Que questões o autor aborda?? Qual é a premissa do autor?? Que suposições o autor faz e como essas suposições são suportadas? Quais são os pontos fortes e fracos? Há algum problema com a argumentação? Como as letras estão relacionadas?? (se vários textos) Como essas ideias combinam ou diferem das ideias gerais de classe/departamento/etc?.? 
Pergunte a si mesmo por que o autor escreveu este artigo ou história. Por que ele estruturou assim?? Como isso se relaciona com o mundo exterior?? 
Sua declaração consistirá em uma declaração que explica o que você irá analisar, criticar ou tentar provar. Dessa forma, seu relatório de avaliação permanecerá focado. 
Por exemplo, se você julgar um determinado tema de um livro, você pode dividir os parágrafos de acordo com a forma como o cenário, a contrapartida e as imagens comunicam os temas com ou sem sucesso. 
Crie parágrafos que introduzam, analisem e critiquem citações. 
Para estruturar bem seus parágrafos, por exemplo, pense em: detalhe ◊ exemplo/citação ◊ comentário/avaliação ◊ repetir… 
Procure pontos em que você está basicamente apenas repetindo o que é dito no texto em questão, ao invés de criticar ou avaliar. Melhore esses pontos! 
Se lhe foi pedido que exponha a sua opinião pessoal, a conclusão pode ser o local mais adequado para a inserir. Alguns professores podem permitir que você coloque sua opinião pessoal na seção intermediária. Certifique-se de saber o que seu professor quer. 
Leia seu relatório para maior clareza. Suas frases estão claramente escritas?? Você apoiou e argumentou plenamente seus pontos?? Existem partes que podem ser confusas para o leitor? 
Escreva um relatório de revisão
Contente
Escrever um relatório de revisão exige que o redator analise o texto e, em seguida, forneça comentários relacionados. Esta é uma tarefa acadêmica popular, pois requer bom pensamento, habilidades de pesquisa e habilidades de escrita. As dicas a seguir ajudarão você a aprender como escrever um relatório de revisão.
Degraus
Parte 1 de 3: Antes de escrever e ler ativamente
1. Entenda o objetivo do relatório de avaliação. Os relatórios de avaliação são fornecidos para que, após a leitura de um texto, você pense cuidadosamente sobre o que pensa sobre o texto.Ao escrever um relatório de revisão, você deve avaliar os pontos fortes e fracos do texto em questão. Além disso, você deve verificar se o texto foi escrito propositalmente. Um relatório de avaliação não é um relatório no qual você apenas expressa sua opinião.Esses relatórios exigem boas habilidades de leitura para que o significado mais profundo do texto possa ser descoberto. Você deve responder a ideias explícitas e deve elaborar, avaliar e analisar a intenção e os elementos-chave. Na maioria dos casos, você escreve relatórios de avaliação do I-person.
- Ao responder a um texto, você não apenas compartilha suas próprias ideias e conceitos abrangentes, mas também se refere a uma parte específica do texto em questão como prova. Se lhe for perguntado se concorda ou discorda, você deve fornecer evidências de por que concorda ou discorda.
- Se você estiver respondendo a vários textos, precisará analisar a relação entre esses textos. Se você estiver respondendo a um texto, provavelmente precisará relacionar este texto a conceitos e temas abrangentes abordados na lição.
- A mesma tarefa pode precisar ser feita para filmes, palestras, viagens de campo ou discussões que ocorreram em sala de aula.
- Um relatório de avaliação não é um resumo do texto relevante. Além disso, não serão feitas declarações como “Gostei deste livro porque foi interessante”. Este é simplesmente um argumento muito vago e realmente sem sentido.
2. Descubra exatamente o que a tarefa pede de você. Tente descobrir o que seu professor ou professor realmente quer de você antes de iniciar o relatório. Alguns professores querem que você enfatize a análise ou avaliação de um texto. Outros professores querem uma resposta pessoal. Certifique-se de entender que tipo de avaliação está sendo solicitada.
3. Leia o texto imediatamente após o comando ser dado. Ler, expressar sua opinião e enviar o relatório não é suficiente para concluir com sucesso um relatório de avaliação. Um relatório de avaliação compila os textos, o que significa que você reúne as informações lidas para poder analisá-las e avaliá-las. Você terá que dar a si mesmo tempo para fazer a leitura, mas, mais importante, para processar as informações lidas para que você possa juntar as ideias em um todo.
4. Anote os primeiros pensamentos que vêm à sua mente. Depois de lê-lo pela primeira vez, anote seus primeiros julgamentos. Faça isso também para as palestras que se seguem.
5. Faça anotações do texto durante a leitura. Ao ler o texto novamente, tome notas novamente. As notas nas margens facilitam a localização de citações, esboços, desenvolvimentos de personagens ou reações ao texto. Se você não conseguir fazer anotações ao longo do texto, será muito mais difícil escrever um relatório de avaliação coerente.
6. Pergunte-se coisas enquanto lê. Ao ler o texto, pergunte-se coisas. É aqui que começa a avaliação e a avaliação da substância. Algumas questões a serem consideradas são:
Parte 2 de 3: Elaborando seu ensaio
1. escreva livremente. Escreva livremente sua resenha e avaliações das ideias do autor. Ortografia, gramática, estrutura de frases e similares são ignorados - você faz isso apenas para si mesmo, assim como fazer anotações. Tente articular o que você acha que o autor está tentando alcançar e o que você pensa sobre isso. Então tente argumentar essa opinião. Escrever livremente é uma maneira prática de colocar suas ideias no papel e superar um possível bloqueio de escritor.
- Quando terminar, leia o que você acabou de escrever. Identifique seus julgamentos mais fortes e persuasivos. Priorize cada ponto feito.
2. Determine seu ponto de vista. Os relatórios de avaliação devem ser críticos e incluir a avaliação do texto. Se este não for o caso, então você apenas resumiu o que leu. Depois de ter escrito livremente, você determina sua posição. Faça a si mesmo as mesmas perguntas repetidamente enquanto faz um julgamento coeso.
3. Determinar um teorema. Agora que você escreveu livremente e desenvolveu um ponto de vista, você pode apresentar argumentos. O que você tem a dizer sobre o material que acabou de ler? Indique por que seu ponto de vista é realmente um bom ponto de vista. Este é o núcleo do seu relatório de avaliação. Use todos os seus pontos, opiniões e observações para apoiar sua suposição. Isso junto é a sua declaração.
4. Organize seu relatório. Seu relatório terá que cumprir o formato de ensaio padrão. Começa com uma introdução, seguida pela seção intermediária composta por parágrafos. Você então termina com uma conclusão. Cada parágrafo da seção do meio deve apoiar diretamente sua declaração. Além disso, cada parágrafo da seção do meio deve se concentrar em uma parte diferente do texto relevante. Divida seus julgamentos em tópicos, para que você possa dividi-los em parágrafos.
5. Coletar cotações. Depois de estruturar suas ideias por parágrafos, você precisará encontrar citações para apoiar seus pontos. Você deve apoiar suas suposições com evidências do texto. Olhe para trás em suas notas para citações que podem apoiar sua tese.
6. Estruture seus parágrafos. Seus parágrafos devem sempre começar com um título que represente o tópico. Então você tem que decidir como estruturar os parágrafos. Você pode começar com algo que o autor disse, ao qual você responde. Você também pode começar com algo que o autor disse, seguido de sua opinião que vai contra isso. Em geral, você começará com a primeira coisa que o autor disse, à qual você responderá.
Parte 3 de 3: Escrevendo o design final
1. Escreva sua introdução. Certifique-se de que o parágrafo de introdução inclua o título e o autor do texto relevante e o foco do seu relatório. Você também pode, se for o caso, indicar o ano e local de publicação. Por fim, certamente não é errado mencionar o assunto do texto em questão e o propósito de escrita do autor.
- A última frase de sua introdução sempre será sua declaração.
2. Leia as seções da seção do meio novamente para certificar-se de que a atitude que você adota seja bem recebida pelo leitor. Embora a maioria dos relatórios de revisão não peça especificamente sua opinião pessoal, você ainda precisará analisar, criticar e analisar o texto, em vez de se limitar aos fatos.
3. Explique as consequências do texto em questão para a turma, o autor, o público ou para si mesmo. Uma boa maneira de analisar e avaliar o texto é relacioná-lo com outras ideias discutidas em aula. Como este texto corresponde ou difere de outros textos, autores, temas ou épocas?
4. Edite para melhorar a clareza e a duração. Como os relatórios de revisão são normalmente muito curtos, evite torná-los muito longos. Normalmente, o relatório consiste em 500 a 2500 palavras. Certifique-se de ler a descrição do trabalho cuidadosamente para garantir que você siga todas as instruções.
5. Verifique seu documento quanto a erros gramaticais e ortográficos. Procure por frases mal juntadas, formas verbais erradas e erros de pontuação. Verifique também a ortografia.
6. Pergunte a si mesmo se você manteve a tarefa corretamente. Leia as diretrizes da tarefa com atenção novamente. Certifique-se de ter seguido as instruções do seu professor. Depois de fazer tudo isso, seu relatório está pronto para ser enviado.
Pontas
- Procure por coisas que o autor omite ou apresente contra-argumentos quando você dá ao autor um argumento fraco.
- Não espere muito para escrever o relatório depois de ler o texto relevante. Assim você evita esquecer detalhes importantes.
- Este relatório não é uma autobiografia. Não é sobre como você se sente e como você se saiu na mesma situação, ou como isso se relaciona com sua vida.
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