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Por exemplo, os pronomes pessoais de terceira pessoa são: ele, ela, ela, isso; dele, dela, deles, disso; ele, ela, eles, deles; ele mesmo, ela mesma. Você também pode escrever na terceira pessoa usando o nome ou sobrenome das pessoas. Por exemplo, dentro de um texto científico isso poderia ser: “Smith pensa de outra forma. De acordo com são pesquisa, as alegações anteriores sobre este tópico estão incorretas.” 
Por exemplo, os pronomes pessoais na primeira pessoa são: eu, mim, meu, eu, mim mesmo, eu mesmo, nós, nós, nosso, nós mesmos, nós mesmos. O problema com a primeira pessoa é que usá-la em um contexto acadêmico soa muito pessoal e subjetivo. Isso pode tornar difícil convencer o leitor de que as ideias e opiniões expressas no texto são imparciais e não baseadas em sentimentos pessoais. Quando as pessoas usam a primeira pessoa em um texto acadêmico, geralmente usam frases como "eu acho que," "eu acredito," ou "eu sou da opinião de que..." Portanto, não escreva em um texto acadêmico: “Embora Smit veja dessa maneira, estou eu acredita que sua afirmação está incorreta.” Em vez disso, é melhor escrever: “Embora Smit veja dessa maneira, outros na área não concordam com ele.” 
Por exemplo, os pronomes pessoais na segunda pessoa são: você, seu, você, seu, você, você mesmo, você mesmo, você mesmo. Um dos maiores problemas de escrever na segunda pessoa é que pode soar rapidamente como se você estivesse acusando o leitor de algo. Você corre o risco de colocar muita responsabilidade específica nos ombros da pessoa que lê seu texto. Portanto, não escreva: “Se você ainda não concorda com isso, então você não pode deixar de estar ciente dos fatos.” Em vez disso, é melhor escrever: “Se há pessoas que ainda discordam disso, elas não podem deixar de estar cientes dos fatos.” 
Pronomes pessoais de terceira pessoa indefinidos frequentemente usados em textos acadêmicos incluem: o escritor, o leitor, pessoas, pessoas, estudantes, um estudante, um professor, uma mulher, um homem, uma criança, um indivíduo, pesquisadores, escritores, especialistas, etc. Um exemplo disso é: “Apesar dos muitos obstáculos que encontram em seu caminho, pesquisadores ainda cheio de que eles estão certos.” Por exemplo, os pronomes pessoais indefinidos de terceira pessoa são: qualquer um, todos, qualquer um, quem, ninguém, outro, cada, qualquer, qualquer, todos, nenhum, tudo, alguma coisa e nada. Então, por favor, não escreva: "Você pode ser tentado a concordar com isso sem conhecer todos os fatos." Em vez disso, é melhor você escrever: “Todo o mundo pode ser tentado a concordar com isso sem conhecer todos os fatos.” 
Normalmente, os escritores fazem isso para evitar o uso dos pronomes pessoais de gênero “ele” e “ela”. Às vezes, os escritores cometem o erro de usar o pronome plural "eles". Um exemplo incorreto é, portanto: “A testemunha queria fazer uma declaração anônima. Eles tinham medo de represáliasseus nome a anunciar.” Um exemplo correto é: “A testemunha queria fazer uma declaração anônima. Ele ou ela tinha medo de represálias se seu nome fosse revelado.” 
Você poderia dizer que o escritor então conta uma história com uma pessoa onisciente é algo como o “deus” dessa história. O escritor pode observar as ações externas de todos os personagens da história a qualquer momento, mas também pode olhar para dentro dos personagens e descrever, por assim dizer, o que está acontecendo dentro deles, e isso é algo normal, "humano". observador, se ele ou ela estivesse estudando os personagens, ele não seria capaz de. Certifique-se de saber quando ficar em segundo plano. Como escritor, você é livre para revelar quantas informações quiser, mas às vezes pode ser mais benéfico para a história não revelar tudo de uma vez. Por exemplo, se você quer que um dos personagens tenha uma aura misteriosa, não deixe o leitor aprender muito sobre os sentimentos internos desse personagem no início, e só depois revele as verdadeiras motivações desse personagem. 
Nas partes narrativas ou descritivas do texto, é melhor não usar a perspectiva de primeira ou segunda pessoa. Por exemplo, em vez disso, escreva: Bob disse a Erika: “Achei que era maldade, não você?” Em vez de: achei maldoso, e Bob e Erika também acharam. O que você acha?? 
Use pronomes pessoais de primeira pessoa, como "eu", "me", "meu", "nós" ou "nós", apenas dentro de um diálogo. O escritor sabe tudo sobre os pensamentos e sentimentos do personagem principal, mas esse personagem não deve atuar também como o narrador. Por exemplo, você pode escrever: “Stefanie se sentiu muito mal depois de discutir com o namorado.” Ou: “Stefanie pensou: “Me sinto muito mal depois daquela briga com meu namorado.” Mas não: “Me senti muito mal depois da briga com meu namorado.” 
O escritor pode dizer o que pensa que está acontecendo dentro da mente dos outros personagens e, portanto, pode adivinhar isso, mas isso só pode ser feito da perspectiva do personagem principal. Então você pode escrever: “Stefanie se sentiu mal, mas ela achou que podia ler no rosto de Karel que ele se sentia pelo menos tão mal, ou talvez até pior.” Mas não: “Stefanie se sentiu terrível, mas ela não sabia que Karel se sentia ainda pior.” 
Então escreva: “Stefanie viu da janela como Karel veio andando até sua casa e tocou a campainha.” E não: “Assim que Stefanie saiu do quarto, Karel deu um suspiro de alívio.” 
Não é intenção com esta perspectiva que múltiplas perspectivas sejam discutidas dentro de um mesmo fragmento. Somente quando a perspectiva de um personagem termina, a perspectiva de outro personagem pode começar. Não é a intenção que você use duas perspectivas diferentes ao mesmo tempo dentro de uma mesma estrutura narrativa. Portanto, evite frases como: “Kevin estava profundamente apaixonado por Felicia desde o momento em que a conheceu, enquanto Felicia não tinha certeza se podia confiar em Kevin.” 
Por exemplo, um bom momento para mudar de perspectiva dentro de um romance é no início de um novo capítulo ou após uma linha em branco em um capítulo específico. Além disso, é intenção que, como escritor, você indique no início do capítulo ou no início do parágrafo qual dos caracteres você seguirá, de preferência imediatamente na primeira frase. Se não o fizer, corre o risco de o leitor ter que fazer muito esforço para adivinhar quem está sendo seguido agora. Então escreva: “Felícia não gostou de admitir, mas as rosas que Kevin deixou na porta dela foram uma agradável surpresa.” Em vez de: "As rosas deixadas na porta pareciam um belo gesto".” 
Por exemplo, se Kevin tivesse que falar com a melhor amiga de Felicia sobre como Felicia se sentia em relação a ele, a própria Felicia não poderia saber o que foi dito a menos que ela estivesse presente na conversa ou tivesse ouvido de Kevin ou de sua amiga sobre isso. ouviu. 
Imagine-se invisível, observando as ações e conversas dos personagens dentro de sua história do lado de fora. Você não é onisciente, então não pode acessar os pensamentos e sentimentos de todos os personagens. Você só tem acesso às ações deles. Então, em vez de escrever: “Depois da aula, Graham correu rapidamente para fora da sala para seu dormitório.” Em vez de: “Depois da aula, Graham correu para fora da sala e correu de volta para seu dormitório. A faculdade o deixou com tanta raiva que ele sentiu que poderia socar a primeira pessoa que encontrasse no rosto.” 
Então escreva: “Quando ninguém mais olhava para ela, Isabel começou a chorar.” Em vez de: “Isabel estava orgulhosa demais para chorar na frente de todos, mas ela se afogou em desgosto e assim que ficou sozinha, começou a chorar.” 
Deixe o leitor tirar suas próprias conclusões. Apresente as ações do personagem sem analisar essas ações ou explicar como o leitor deve interpretar essas ações. Então escreva: “Jolanda olhou por cima do ombro três vezes antes de se sentar.” Em vez de: “Pode parecer um pouco estranho, mas Jolanda primeiro olha por cima do ombro três vezes antes de se sentar. Podemos deduzir desse ato compulsivo que ela é paranóica.” ">
Escreva na terceira pessoa
Contente
- Degraus
- Método 1 de 5: Escrevendo na terceira pessoa para fins acadêmicos
- Método 2 de 5: Escrita criativa na perspectiva do narrador onisciente
- Método 3 de 5: Escrevendo da perspectiva do pessoal
- Método 4 de 5: Escrevendo de uma Perspectiva Diferente
- Método 5 de 5: Escrevendo objetivamente na terceira pessoa
Ao escrever certos tipos de texto, é melhor escolher a perspectiva da terceira pessoa (ele/ela) e não a da primeira (eu/nós) ou segunda (você/você) pessoa. Você pode praticar isso. Por exemplo, se você estiver escrevendo um texto comercial, acadêmico ou científico, é melhor evitar pronomes pessoais subjetivos como “eu” ou “você”. Escrever na terceira pessoa dentro de um contexto criativo pode ser feito de diferentes maneiras.Por exemplo, se você está escrevendo um romance, você como escritor pode escolher a perspectiva do narrador onisciente, a perspectiva pessoal ou a perspectiva alternada, mas também pode escrever objetivamente na terceira pessoa, contando a história da perspectiva de vários personagens ao mesmo tempo. o mesmo tempo. Abaixo você pode ler o que isso significa exatamente e como escolher a perspectiva que melhor se adapta ao texto que você está escrevendo.
Degraus
Método 1 de 5: Escrevendo na terceira pessoa para fins acadêmicos
1. Ao escrever algo para fins acadêmicos, sempre use a terceira pessoa. Na escrita formal, como relatórios de pesquisa e artigos de opinião, é sempre melhor usar a terceira pessoa. Escrever na terceira pessoa produz um estilo de escrita mais objetivo e menos pessoal. Se um texto for escrito em um estilo objetivo dentro de um contexto acadêmico ou empresarial, o escritor parecerá menos tendencioso e, portanto, mais confiável.
- Escrever na terceira pessoa ajuda a garantir que o texto permaneça focado nos fatos e argumentos apresentados, e não na opinião pessoal do escritor.
2. Use os pronomes pessoais corretos. A terceira pessoa refere-se a pessoas que estão “fora”.Você pode escrever sobre as pessoas que menciona pelo nome ou usar pronomes pessoais na terceira pessoa.
3. Não use pronomes pessoais na primeira pessoa. A primeira pessoa refere-se ao ponto de vista e opinião do próprio escritor. Essa perspectiva torna as coisas muito pessoais e permite que muitas opiniões brilhem. Portanto, é melhor evitar ao máximo a primeira pessoa em textos acadêmicos.
4. Também não use pronomes pessoais na segunda pessoa. Ao usar pronomes pessoais na segunda pessoa, você está se dirigindo ao leitor diretamente e, por assim dizer, avaliando seu ponto de vista. Essa perspectiva dá a impressão de que o escritor conhece o leitor melhor do que o desejável em nível acadêmico, pois assim você, como escritor, está falando diretamente com o leitor, como se o conhecesse. Portanto, é melhor nunca usar a segunda pessoa em um texto acadêmico.
5. Fale sobre o assunto em termos gerais. Às vezes, um escritor precisa se referir a uma pessoa ou a pessoas em geral. Em outras palavras, um escritor pode querer dizer algo em termos gerais para ou sobre alguém ou várias pessoas. Então muitas vezes é tentador usar o pronome pessoal "você" na segunda pessoa. Nesse caso, é melhor usar um pronome pessoal indefinido na terceira pessoa.
6. Tenha cuidado ao usar pronomes pessoais no singular e no plural. Às vezes, os escritores acidentalmente mudam para um pronome plural quando o sujeito é realmente singular.
Método 2 de 5: Escrita criativa na perspectiva do narrador onisciente
1. Crie perspectivas variadas entre os diferentes personagens. Se você escreve na terceira pessoa com perspectivas variadas, o narrador pula de pessoa para pessoa e não segue os pensamentos, palavras e ações de um personagem específico. O narrador sabe tudo sobre cada personagem e o mundo ao seu redor. Como contador de histórias, essa perspectiva permite que você escolha quais pensamentos, sentimentos e ações revelar e quais manter para si mesmo.
- Por exemplo, pode haver quatro personagens principais dentro de uma história: Willem, Bob, Erika e Samanta. Então é a intenção que em diferentes momentos dentro da história, os pensamentos e ações de cada um dos personagens sejam descritos. Às vezes, esses pensamentos diferentes são abordados dentro de um mesmo capítulo ou dentro de um mesmo fragmento da história contada.
- Vemos isso, por exemplo, no trecho a seguir: “Willem achou que Erika estava mentindo, mas ainda queria acreditar que ela tinha um bom motivo para isso. Samanta, por outro lado, achou que Erika estava mentindo e ficou com ciúmes porque Ton ainda pensava positivamente naquela outra garota.”
2. Forneça todas as informações que você deseja. Quando uma história é escrita a partir da perspectiva de um narrador onisciente, a história contada não se limita aos pensamentos e sentimentos dos personagens dentro da história. A perspectiva do narrador onisciente permite que o escritor revele não apenas os pensamentos e sentimentos dos personagens, mas também partes do passado e do futuro dentro da história. Usando essa perspectiva, o escritor também pode expressar sua própria opinião ou julgamento moral, ou, por exemplo, descrever cenas que são apenas sobre a natureza ou sobre animais, e onde os próprios personagens não aparecem.
3. Evite usar pronomes pessoais na primeira e na segunda pessoa. Tente usar pronomes de primeira pessoa, como "eu" e "nós", apenas no diálogo ativo. O mesmo vale para pronomes pessoais na segunda pessoa, como "você" ou "você".”
Método 3 de 5: Escrevendo da perspectiva do pessoal
1. Decida qual personagem seguir. Quando você escreve uma história da perspectiva pessoal, você, como escritor, tem acesso ilimitado às ações, pensamentos, sentimentos e crenças de um personagem específico. Como escritor, essa perspectiva permite que você pense e aja diretamente com o personagem, por assim dizer, ou você pode optar por ficar mais em segundo plano e assumir uma posição mais neutra.
- O escritor neste caso não sabe nada sobre os pensamentos e sentimentos dos outros personagens ao longo da história. Dentro dessa perspectiva narrativa específica, não deve haver mudança de perspectiva entre os diferentes personagens.
2. Descreva as ações e pensamentos do personagem de fora. Dentro dessa perspectiva, a atenção é focada em um personagem, mas o escritor ainda deve abordar esse personagem como uma unidade autocontida. Enquanto segue os pensamentos, sentimentos e diálogos internos do personagem, o escritor ainda deve usar a terceira pessoa neste caso.
3. Concentre-se nas ações e palavras dos outros personagens, mas não em seus pensamentos ou sentimentos. Quando você usa essa perspectiva como escritor, você se limita, por assim dizer, aos pensamentos e sentimentos do personagem principal, mas pode descrever os outros personagens sem que o personagem principal perceba. O narrador pode fazer tudo o que o protagonista não pode; ele ou ela simplesmente não consegue ler as mentes dos outros personagens.
4. Não revele coisas que seu personagem principal não pode saber. O narrador pode ficar em segundo plano e descrever as circunstâncias em que os outros personagens estão, mas isso só pode ser sobre coisas que você pode ver da perspectiva do personagem principal. Não mude de um personagem para outro dentro da mesma cena. O escritor só pode dizer algo sobre as ações externas dos outros personagens se o personagem principal também estiver presente e observar essas ações.
Método 4 de 5: Escrevendo de uma Perspectiva Diferente
1. Saltar de um personagem para outro. Se você escreve de uma perspectiva diferente, pode alternadamente contar a história a partir dos pensamentos e perspectivas de vários personagens principais diferentes, que se revezam no centro do palco. Você usa cada uma das perspectivas para revelar os diferentes detalhes e deixar a história se desenvolver.
- Limita o número de personagens em sua história. Tente evitar ter muitos personagens em sua história sem realmente ter um propósito. Muitos caracteres podem confundir o leitor. Se tudo estiver bem, cada personagem tem um objetivo específico e, portanto, cada personagem tem uma perspectiva conscientemente escolhida. Pergunte a si mesmo o que cada um dos personagens contribui para a história.
- Por exemplo, dentro de uma história romântica, em que os dois personagens principais Kevin e Felicia são seguidos, o escritor pode optar por revelar os pensamentos de cada personagem específico em diferentes pontos da história.
- Pode ser que um dos personagens chame mais atenção que o outro, mas todos os personagens principais que você segue devem estar no centro da história em algum momento.
2. Sempre se concentre nos pensamentos e perspectivas de não mais de um personagem de cada vez. Mesmo que a história seja contada do ponto de vista de diferentes personagens, como escritor, você deve garantir que não mais de um personagem seja central de cada vez.
3. Tente misturar as diferentes perspectivas suavemente. Como escritor, você tem a liberdade de alternar entre as perspectivas dos diferentes personagens, mas se você mudar as perspectivas de maneira muito arbitrária, sua história ficará confusa.
4. Certifique-se de entender quem sabe o que. O fato de o leitor ter acesso às informações da perspectiva de vários personagens não significa que esses personagens possam acessar essas informações da mesma forma. Certos personagens não podem saber o que os outros personagens sabem.
Método 5 de 5: Escrevendo objetivamente na terceira pessoa
1. Com essa perspectiva, você segue vários personagens da história ao mesmo tempo. Se você optar por escrever objetivamente na terceira pessoa, você, como escritor, pode acompanhar e descrever simultaneamente as ações e palavras de qualquer personagem a qualquer momento e em qualquer lugar da história.
- Então você não precisa se limitar a um único personagem principal com essa perspectiva. Como escritor, você pode alternar as perspectivas entre os personagens e seguir os diferentes personagens da história quantas vezes quiser.
- Porém, nas partes narrativas é melhor evitar pronomes pessoais na primeira e na segunda pessoa, como “eu” e “você”, por exemplo. Use a primeira e a segunda pessoa apenas no formulário de diálogo.
2.Não tente entrar diretamente na cabeça de um personagem. Um narrador onisciente conhece todos os pensamentos dos personagens, mas um narrador objetivo não pode ler suas mentes.
3.Mostre, mas não diga. Enquanto você, como escritor, não pode compartilhar os pensamentos internos de um personagem com o leitor de uma perspectiva objetiva de terceira pessoa, você pode comentar sobre os personagens como um estranho e fazer comentários que sugerem quais podem ser esses pensamentos internos. Simplesmente descreva o que está acontecendo. Em vez de dizer ao leitor que um personagem está com raiva, descreva a expressão em seu rosto, sua linguagem corporal e o som de sua voz, para mostrar que ele está com raiva.
4.Não tente adicionar seus próprios pensamentos. Quando você usa a terceira pessoa objetiva como escritor, você desempenha o papel de repórter, não de comentarista.
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