Instruções gratuitas passo a passo 
Ao trabalhar com alunos que têm graus variados de habilidades de contagem, você pode adaptar este jogo para criar um desafio extra para alunos rápidos. Instrua-os a somar os resultados de três ou mais dados ou cartas de baralho. 
Use caixas de leite para ilustrar `relações de soma`. Embrulhe as caixas de leite em papel ou em uma superfície fácil de limpar se quiser reutilizar as caixas. Peça aos alunos que listem os números inteiros de uma relação de soma no topo do papelão – por exemplo, 4, 5 e 9. Em seguida, peça-lhes que escrevam cada número dessa relação de soma em cada um dos quatro lados da caixa. 
Problemas de `fusão` referem-se ao crescimento de uma determinada quantidade. Por exemplo, se Elizabeth assar três bolos e Sara assar mais seis, quantos bolos existem no total?? Os problemas de mesclagem também podem exigir que os alunos resolvam uma alteração desconhecida ou um número inicial - por exemplo, se Elizabeth assar três bolos e Elizabeth e Sara fizerem nove bolos juntas, quantos bolos Sara fez?? Os problemas de `parte-parte-todo` são sobre a adição de dois números fixos. Por exemplo, se houver 12 meninas na classe e 10 meninos, quantos alunos há no total na classe?? Os problemas de `comparação` estão relacionados a uma incógnita em um conjunto de valores comparados. Por exemplo, se Geert tem sete biscoitos e ele tem três biscoitos a mais que Laura, quantos biscoitos Laura tem?? 
Ajude seu filho a aprender a adicionar
Contente
Ajudar seu filho a aprender adição irá prepará-lo bem para as aulas escolares. A maioria das escolas tem padrões tais que todos os alunos da primeira série devem ser capazes de somar e subtrair até 20. No entanto, antes que as crianças possam dominar a adição e a subtração, elas precisarão ter uma boa compreensão do que significa "adição". Há uma variedade de recursos de aprendizagem para ajudar seu filho ou sua turma a aprender adição de forma eficaz, por isso também é divertido.
Degraus
Método 1 de 4: usando objetos
1. Use objetos para mostrar como a adição funciona. As crianças respondem bem a recursos visuais para entender os conceitos básicos de contagem. Você pode usar qualquer objeto que seja fácil de manusear, desde miçangas e blocos até moedas. Comece com um pequeno número de objetos e use várias táticas para mostrar as relações entre os números:
- Dê à criança dois grupos de objetos – como um grupo de dois blocos e um grupo de três blocos. Peça à criança que conte o número de blocos em cada grupo.
- Peça à criança para juntar esses dois grupos de objetos e contar o número total de blocos. Explique que ele ou ela `somou` esses grupos.
- Dê um certo número de itens – por exemplo, seis moedas – e pergunte ao seu filho de quantas maneiras ele pode dividir as moedas em seis grupos. Por exemplo, a criança pode fazer um grupo de cinco moedas e um grupo de uma.
- Demonstrar como `adicionar` um grupo de objetos empilhando. Por exemplo, comece com uma pilha de três moedas e coloque mais duas na pilha. Peça ao seu filho para contar quantas moedas estão na pilha agora.
2. Faça grupos de crianças para que elas possam `contar` a si mesmas. Em uma sala de aula, aproveite a necessidade de movimento das crianças pequenas, fazendo-as contar umas às outras. Use táticas semelhantes às que você usaria com itens e junte-se a grupos de alunos e faça com que eles se contem em diferentes composições. (O empilhamento de alunos não é recomendado!)
3. Considere deixar as crianças fazerem seus próprios objetos. Use massa de modelar para fazer objetos ou combine sua aula de adição com uma aula de arte fazendo várias formas de papel.
4. Use peças do jogo de novas maneiras para fazer jogos de contagem. Os dados se prestam facilmente aos primeiros jogos de contagem. Peça aos alunos que joguem dois dados e pratiquem a soma dos números que são lançados. Você também pode trabalhar com cartas de baralho ou dominó.
5. Contar com moedas. Use o dinheiro para praticar a adição de unidades, cincos, dezenas e até 25. intervalos. Essa tática ensina habilidades de dinheiro, além de habilidades de contagem, e tem o benefício adicional de demonstrar os benefícios práticos de contar.
Método 2 de 4: linguagem matemática e `relações de soma`
1. Apresente as crianças aos símbolos de adição. Ensine-lhes o significado dos símbolos `+` e `=`. Em seguida, ajude-os a escrever `frases de cálculo` simples, como `3 + 2 = 5`.
- Comece com somas horizontais. As crianças pequenas já aprendem que devem escrever palavras e frases `no` papel. Trabalhar com sentenças aritméticas de acordo com uma prática semelhante será menos confuso. Depois que as crianças dominarem esse conceito, você poderá começar a introduzir o conceito de somas verticais.
2. Ensine às crianças as palavras como `adição`. Introduza termos como "juntos", "somar", "total" e "soma" que geralmente indicam que uma criança deve somar dois ou mais números.
3. Use `relações de soma` para ajudar as crianças a entender as relações de soma. As relações de soma mostram como os diferentes números em uma soma de adição se relacionam entre si. As relações de soma geralmente envolvem adição e subtração para ajudar os alunos a entender a relação inversa entre essas duas habilidades. Por exemplo, os inteiros de 4, 5 e 9 são uma `relação de soma`, porque 4 + 5=9; 5 + 4=9; 9 - 4=5; e 9-5=4.
Método 3 de 4: Aprendendo fatos básicos
1. Ensine as crianças a contar em `passos maiores`. Ensine-os a contar em pares, cinco e dezenas até 100 para melhorar a compreensão do seu filho sobre as relações numéricas e fornecer pontos de referência fáceis.
2. Incentive as crianças a se lembrarem dos `duplos`. `Double` são relações de soma como `3 + 3=6` ou `8 + 8=16`. Novamente, esses fatos fornecem uma referência fácil quando os alunos aprendem a adicionar. Por exemplo, uma criança que sabe automaticamente que `8 + 8 = 16` pode descobrir a soma de `8 + 9` simplesmente adicionando 1 ao total.
3. Use cartões de memória flash para incentivar a memorização. Agrupe cartões por relação de soma, para enfatizar as relações entre esses números. Embora os alunos devam ser capazes de reconhecer como os números interagem, memorizar fatos matemáticos básicos fornecerá uma base adicional para passar para somas mais complexas.
Método 4 de 4: usando problemas
1. Pratique diferentes tipos de problemas. Enquanto alguns alunos acham os problemas mais complexos, outros vão prosperar à medida que obtêm uma melhor compreensão de como aplicar a adição no mundo real. Ajude seu filho a identificar três situações diferentes que requerem adição:
- Somas com `resultado desconhecido` – Por exemplo: se Merel tem dois carros e ganha mais três no seu aniversário, quantos carros ela tem no total??
- Somas com uma `alteração desconhecida` – Por exemplo: se "Merel tem dois carros e depois de seu aniversário cinco carros, quantos carros ela ganhou de aniversário?
- Somas com um `ponto de partida desconhecido` – Por exemplo, se Merel ganha três carros em seu aniversário e agora tem cinco, com quantos carros ela teve que começar?
2. Ensine as crianças a reconhecer problemas de `fusão`, `parte-parte-todo` e `comparar`. Situações do mundo real envolvem parâmetros diferentes. Compreender como esses trabalhos ajudarão seu filho a desenvolver ferramentas de resolução de problemas.
3. Use livros que ensinem conceitos de adição. As crianças que gostam de ler e escrever podem se beneficiar especialmente de livros que lidam com temas de adição. Pesquise `aprendendo a contar com histórias` on-line para obter uma visão geral da literatura útil, com curadoria de professores.
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