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Por exemplo, se sua pergunta de pesquisa se concentra em como os professores que ensinam como segunda carreira dão significado ao seu trabalho, convém analisar a literatura sobre o ensino como segunda carreira - o que motiva as pessoas a começar a ensinar como segunda carreira? Quantos professores ensinam como segunda carreira? Onde a maioria deles trabalha? Ao ler e analisar a literatura existente e as pesquisas existentes, você poderá refinar sua pergunta de pesquisa e obter a base necessária para sua própria pesquisa. Também lhe dá uma noção das variáveis que afetam sua pesquisa (por exemplo, idade, sexo, classe, etc.).) e o que você deve levar em consideração em sua própria pesquisa. Uma pesquisa bibliográfica também o ajudará a determinar se você está genuinamente interessado e comprometido com o tópico e a questão de pesquisa e se há uma lacuna na pesquisa existente que você gostaria de preencher por meio de sua própria pesquisa. 
Por exemplo, se sua pergunta de pesquisa for "Qual é o significado do trabalho dos professores para os professores que ensinam como uma segunda carreira?"?`, então essa não é uma pergunta que pode ser respondida com `sim` ou `não`. Também é improvável que haja uma resposta abrangente. Isso significa que a pesquisa qualitativa é mais adequada. 
Saiba quais são os resultados possíveis. Como as metodologias qualitativas são geralmente bastante amplas, é quase sempre possível que a pesquisa produza alguns dados úteis. Isso é diferente de um experimento quantitativo em que uma hipótese não comprovada pode significar que todo o trabalho foi realmente feito por nada. Seu orçamento de pesquisa e recursos financeiros disponíveis também devem ser verificados. A pesquisa qualitativa é muitas vezes mais barata e mais fácil de planejar e realizar. Por exemplo, geralmente é mais fácil e econômico reunir algumas pessoas para entrevistas do que comprar um programa de computador para realizar análises estatísticas e contratar os estatísticos apropriados. 
Investigação de ação A pesquisa-ação se concentra em resolver um problema direto ou trabalhar com outras pessoas para resolver um problema e abordar um problema específico. Etnografia – A etnografia é o estudo da interação humana e das comunidades através da participação direta e observação dentro da comunidade em questão. A pesquisa etnográfica origina-se da disciplina de antropologia social e cultural, mas é mais amplamente praticada hoje. Fenomenologia Fenomenologia é o estudo das experiências subjetivas dos outros. Examina o mundo através dos olhos de outra pessoa, descobrindo como ela interpreta suas experiências. Teoria fundamentada – O objetivo da teoria fundamentada é desenvolver uma teoria baseada em dados sistematicamente coletados e analisados. Isso envolve olhar para informações específicas e derivar teorias e razões para o fenômeno. Pesquisa de estudo de caso – Este método de pesquisa qualitativa é um estudo aprofundado de um indivíduo ou fenômeno específico no contexto existente. 
codificação – Ao codificar, você atribui uma palavra, frase ou número a cada categoria. Comece com uma lista pré-preparada de códigos derivados de seu conhecimento prévio do assunto. Por exemplo, “dificuldades financeiras” ou “engajamento social” podem ser dois códigos para pensar depois de fazer sua pesquisa bibliográfica sobre professores de segunda carreira. Em seguida, você verifica sistematicamente todos os seus dados e `codifica` suas ideias, conceitos e temas à medida que são colocados em categorias. Você também desenvolverá uma série de códigos que surgiram da leitura e análise dos dados. Por exemplo, ao codificar suas entrevistas, você pode ver que o `divórcio` ocorre regularmente. Você pode adicionar um código para isso. A codificação ajuda você a organizar seus dados e identificar padrões e semelhanças. Estatísticas descritivas – Você pode analisar seus dados usando estatísticas. Estatísticas descritivas ajudam a descrever, exibir ou resumir seus dados para destacar padrões. Por exemplo, se você tem as 100 melhores avaliações de professores, pode estar interessado no desempenho geral desses alunos. Estatísticas descritivas tornam isso possível. Tenha em mente, no entanto, que a estatística descritiva não pode ser usada para tirar conclusões e aceitar ou rejeitar hipóteses. Análise Narrativa A análise narrativa concentra-se no discurso e no conteúdo, como gramática, uso de palavras, metáforas, temas da história, significados das situações e o contexto social, cultural e político da história. Análise hermenêutica – A análise hermenêutica se concentra no significado de um texto escrito ou falado. Principalmente você tenta entender o objeto de estudo e tenta revelar algum tipo de coerência subjacente. análise de conteúdo/Análise Semiótica – Na análise de conteúdo ou análise semiótica, você observa textos ou séries de texto, nos quais procura temas e significados observando a regularidade das palavras. Em outras palavras, você tenta identificar estruturas e padrões de regularidade no texto verbal ou escrito e depois tenta tirar conclusões com base nessa regularidade. Por exemplo, você pode encontrar as mesmas palavras ou frases, como "uma segunda chance" ou "fazer a diferença", em várias entrevistas com professores de segunda carreira e decidir explorar o que essa regularidade pode significar. 
Fazendo pesquisas qualitativas
Contente
A pesquisa qualitativa é um amplo campo de pesquisa que usa métodos de coleta de dados não estruturados, como observações, entrevistas, pesquisas e documentos, para encontrar temas e significados que contribuam para nossa compreensão do mundo. A pesquisa qualitativa muitas vezes procura descobrir razões para comportamento, atitude e motivação, em vez de apenas detalhar as questões de o quê, onde e quando. A pesquisa qualitativa pode ser aplicada em muitas disciplinas diferentes, como ciências sociais, saúde e negócios, e é um componente comum em quase todos os locais de trabalho e instituições educacionais.
Degraus
Parte 1 de 2: Preparando sua pesquisa
1. Determine uma pergunta que você deseja investigar. Uma boa pergunta de pesquisa deve ser clara, específica e exequível. Para fazer pesquisa qualitativa, sua pergunta deve explorar as razões pelas quais as pessoas fazem ou acreditam em coisas.
- A pergunta de pesquisa é uma das partes mais importantes do seu projeto de pesquisa. Ele determina o que você quer aprender ou entender e também ajuda a especificar sua pesquisa, pois você não pode pesquisar tudo de uma vez. Sua pergunta de pesquisa também moldará `como` você conduzirá a pesquisa, pois perguntas diferentes exigem métodos de pesquisa diferentes.
- Encontre o equilíbrio entre uma grande questão e uma questão pesquisável. A primeira é uma pergunta que você realmente quer que seja respondida e geralmente é muito ampla. A segunda é uma questão que pode ser explorada diretamente usando métodos e ferramentas disponíveis.
- Você precisará começar com uma grande questão e depois reduzi-la para torná-la executável para que possa ser explorada de forma eficaz. Por exemplo, "Qual é o significado do trabalho dos professores para outros professores?"?’, é muito amplo para uma pesquisa, mas se isso for algo de seu interesse, você pode reduzi-lo limitando o tipo de professor ou concentrando-se em um nível de ensino. Por exemplo, "Qual é o significado do trabalho dos professores para os professores que ensinam como uma segunda carreira?"?’, ou, ‘Qual é a importância do trabalho dos professores para o trabalho dos professores primários??`.
2. Faça uma pesquisa bibliográfica. Uma pesquisa bibliográfica é um processo de estudar o trabalho escrito de outras pessoas sobre sua questão de pesquisa e um tópico específico. Você lê sobre vários tópicos dentro do mesmo campo e analisa estudos relacionados ao seu assunto. Você então prepara um relatório analítico que compila e integra pesquisas existentes (em vez de simplesmente apresentar um breve resumo de cada estudo em ordem cronológica). Em outras palavras, você "examina a pesquisa".irmão>
3. Verifique se a pesquisa qualitativa é adequada para sua pergunta de pesquisa. Os métodos qualitativos são úteis quando uma pergunta não pode ser respondida com uma simples hipótese de `sim` ou `não`. A pesquisa qualitativa muitas vezes pode ser usada principalmente para responder a perguntas do tipo `como` ou `o que`. São também úteis quando os problemas orçamentais têm de ser tidos em conta.
4. Descubra qual é o seu tamanho de amostra ideal. Os métodos de pesquisa qualitativa não dependem tanto de um grande tamanho de amostra quanto os métodos quantitativos, mas ainda podem fornecer insights e descobertas importantes. Por exemplo, uma vez que é improvável que você seja capaz de financiá-lo para tudo Para professores de pesquisa na Holanda que ensinam como segunda carreira, você pode optar por limitar sua pesquisa a uma área urbana ou escolas em um raio de 20 quilômetros.
5. Escolha uma metodologia de pesquisa qualitativa. O desenho de um estudo qualitativo é a mais flexível de todas as técnicas experimentais. Assim, várias metodologias aceitas estão disponíveis para você.
Parte 2 de 2: Coletando e analisando dados
1. Colete seus dados. Cada metodologia de pesquisa usa uma ou mais técnicas para coletar dados empíricos, incluindo entrevistas, observação participante, trabalho de campo, pesquisa de arquivo, material documental, etc. A forma de coleta de dados vai depender da metodologia de pesquisa. Por exemplo, a pesquisa de estudo de caso geralmente se baseia em entrevistas e material documental, enquanto a pesquisa etnográfica requer um trabalho de campo significativo.
- Observação direta – A observação direta de uma situação ou de seus tópicos de pesquisa pode ser feita por meio da revisão de material de vídeo ou observação ao vivo. Na observação direta, você observa especificamente uma situação sem influenciar ou participar dela de forma alguma. Por exemplo, você pode querer ver quais rotinas os professores têm no ensino de segunda carreira, tanto dentro quanto fora da sala de aula, então decide observar os alunos e o professor por alguns dias, certificando-se de obter a permissão necessária da escola. tem para. Enquanto isso, tome notas cuidadosas.
- Observação participante – A observação participativa é a imersão do pesquisador na comunidade ou situação que está sendo estudada. Essa forma de coleta de dados geralmente leva mais tempo, pois exige a participação total da comunidade para descobrir se suas observações são válidas.
- entrevistas –A entrevista de qualidade é basicamente o processo de coleta de dados fazendo perguntas às pessoas. As entrevistas podem ser muito flexíveis - podem ser individuais, mas também podem ocorrer por telefone, internet ou em pequenos grupos chamados `grupos focais`. Existem também diferentes tipos de entrevistas. As entrevistas estruturadas usam perguntas pré-criadas, enquanto as entrevistas não estruturadas são conversas mais abertas, onde o entrevistador pode continuar a questionar e explorar diferentes tópicos à medida que surgem. As entrevistas são especialmente úteis se você quiser saber como as pessoas se sentem ou como elas reagem a algo. Por exemplo, seria muito útil entrevistar professores que ensinam como uma segunda carreira, estruturada ou não estruturada, para obter informações sobre como eles representam e discutem suas carreiras docentes.
- pesquisas – Questionários escritos e pesquisas com perguntas abertas sobre ideias, percepções e pensamentos são outra maneira de coletar dados para sua pesquisa qualitativa. Por exemplo, em seu estudo sobre ensino de segunda carreira, você pode decidir realizar uma pesquisa anônima com cem professores dessa área, temendo que eles sejam menos sinceros em uma entrevista do que em uma pesquisa anônima.
- Análise de documentos – Isso inclui a análise de documentos escritos, imagens e áudios que existem sem qualquer envolvimento ou iniciativa do pesquisador. Existem muitos documentos diferentes, incluindo documentos "oficiais" produzidos por instituições e documentos pessoais como cartas, memórias, diários e, pelo menos no século 21, contas de mídia social e blogs online. Por exemplo, se você estiver pesquisando educação, instituições como escolas públicas produzem muitos tipos diferentes de documentos, incluindo relatórios, folhetos, manuais, sites, programas educacionais etc. Você também pode verificar se há professores de segunda carreira que realizam reuniões on-line ou têm um blog. A análise de documentos muitas vezes pode ser útil em combinação com outros métodos, como entrevistas.
2. Analise seus dados. Depois de coletar seus dados, você pode começar a analisá-los e desenvolver respostas e teorias para sua pergunta de pesquisa. Embora existam várias maneiras de analisar seus dados, todas as abordagens de análise na pesquisa qualitativa envolvem análise textual, seja ela escrita ou verbal.
3. Anote sua pesquisa. Ao preparar seu relatório de pesquisa qualitativa, você precisa se lembrar exatamente para quem está escrevendo e quais são as expectativas em termos de formatação. Você precisa ter certeza de que o objetivo da sua pergunta de pesquisa é convincente e que você explica sua metodologia e análise de pesquisa em detalhes.
Pontas
- A pesquisa qualitativa é muitas vezes vista como precursora da pesquisa quantitativa, uma abordagem mais lógica e orientada por dados que usa técnicas estatísticas, matemáticas e/ou computacionais. A pesquisa qualitativa é frequentemente usada para gerar leads potenciais e formular uma hipótese viável que é então testada usando métodos quantitativos.
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