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“The Vagabond Song” é sobre a transição do verão para o outono. O poeta acha o outono a estação mais bonita e se emociona ao pensar nas folhas mudando de cor. 
Tomemos por exemplo a palavra "mãe". O dicionário define esta palavra como "o pai feminino". Isso é legal e legal, mas a palavra "mãe" também evoca emoções e garante que você tenha imediatamente uma certa imagem em sua cabeça. Talvez você pense no amor e na segurança de sua própria mãe. As emoções e sentimentos que uma palavra evoca dão a uma palavra seu significado conotativo. Por exemplo, em “The Vagabond Song” as palavras “gypsy blood” aparecem. Tomado literalmente, trata-se do sangue de uma pessoa que tem uma certa descendência. No entanto, o poema é sobre um fantasma errante. O poeta pode ter um lar, mas quando chega o outono, de repente se sente inquieto. 
Por exemplo, em "The Vagabond Song" a palavra "nativo" está na linha "Há algo no outono que é nativo do meu sangue". A palavra neste caso não significa que o personagem principal nasce literalmente com o outono no sangue, mas que ele se sente conectado ao outono de alguma forma. Outro exemplo é a palavra "leve". Isso pode não significar literalmente o oposto do escuro, mas simboliza conhecimento, verdade, paz ou espiritualidade. Por exemplo, a razão de Carmen para escrever "The Vagabond Song" poderia ser para celebrar a transição do verão para o outono. Ele quer transmitir a sensação de inquietação que ele tem com essa mudança. 
O orador em “The Vagabond Song” é o poeta. Ele se dirige a uma audiência de outros `vagabundos`; pessoas que também são afetadas pela descoloração das folhas. 
“The Vagabond Song” consiste em três estrofes de quatro versos cada. Todo o poema é sobre a inspiração que o orador tira do outono. 
A rima final é a forma mais comum de rima. Quando a última palavra de uma linha rima com a última palavra de outra linha, ela é chamada de rima final. Em "The Vagabond Song" a rima final ocorre nas linhas "E meu espírito solitário emociona / Para ver os ásteres gelados como uma fumaça sobre as colinas". A rima interna é uma forma de rima em que uma palavra no meio de uma linha rima com uma palavra no meio de outra linha. Por exemplo, em um poema de Samuel Taylor Coleridge, ocorre a rima interna: “A brisa justa soprou, a espuma branca voou”. Uma rima completa consiste em palavras que rimam exatamente. Considere por exemplo "gato" e "rato". Meia rima consiste em palavras que simplesmente não rimam. Considere por exemplo "parede" e "cão". As palavras têm o mesmo som, mas não rimam. Existem várias variantes de meia rima. Por exemplo, assonância é meia rima em que as vogais de duas palavras rimam e em consonância as consoantes finais de uma palavra rimam. 
Que imagens o poeta usa?? Por exemplo, há metáforas ou personificações no poema?? Em “A Canção do Vagabundo”, Carmen personifica o outono dizendo que a estação é mulher e que “ela chama e chama cada vagabundo pelo nome”. Ao fazer isso, ele traça um paralelo entre a ideia de uma mulher sedutora tentando conquistá-lo e o esplendor selvagem do outono. Usa a aliteração do poeta? Aliteração ocorre quando as palavras começam com a mesma letra em uma linha. Um exemplo é: “o tigre aterrorizante ataca o sapo traumatizado”. Como você descreveria a linguagem do poema?? O poeta usou certas palavras de propósito?? A linguagem é doce?? Difícil? Triste? Em “The Vagabond Song” a linguagem é caprichosa, mas ao mesmo tempo apaixonada. Sangue, folhas vermelhas escuras e colinas flamejantes dão ao texto uma certa vibração e paixão. 
Analisando poesia
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Você acha ler e analisar poesia tão complicado quanto desvendar uma língua antiga?? Sem problemas! Através deste plano passo a passo, você pode aprender a entender a poesia determinando o significado do poema e aprender quais meios o poeta usa para tornar esse significado claro e compreensível.
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Método 1 de 2: determinando o que o poema significa
1. Leia o poema em silêncio. A primeira vez que você lê um poema, muitas vezes você sente imediatamente a obra: uma conexão emocional com o que o poeta está tentando dizer, memórias de experiências passadas, coisas que você gosta ou não gosta, e assim por diante. Pense nos seus sentimentos. Por exemplo, pergunte a si mesmo o que você sente ao ler o poema e por que você sente isso. Isso pode ajudá-lo a determinar quais emoções o poeta queria evocar com seu poema.
- Tomemos, por exemplo, Bliss Carmens “The Vagabond Song.Sua primeira impressão deste poema pode girar em torno de folhas coloridas cobertas com uma camada de gelo. Ou o verão se transformando em outono. Isso pode trazer de volta memórias do tempo gasto na floresta durante esse período.
2. Leia o poema novamente e tente descobrir o significado literal do texto. O significado literal é a versão mais direta do poema e não contém metáforas poéticas. Tente traduzir o poema para o holandês normal. Como você diria a um amigo o que está descrito no poema? Use os termos mais simples possíveis. Isso pode ser complicado, mas lembre-se de que mesmo a poesia mais inacessível é composta de palavras que têm um significado literal.
3. Leia o poema novamente para descobrir o significado conotativo do poema. Pense sobre o que certas palavras do poema poderiam representar e se elas poderiam ser uma metáfora para algo. Me pergunto por que o poeta escolheu essas palavras e não outras. Que emoções essas palavras evocam??
4. Tente descobrir o significado simbólico do poema. Faça uma lista das alusões e símbolos que você encontra. Então pense sobre o que isso poderia significar e por que.
5. Tente imaginar o que o poeta está tentando lhe dizer. Qual é o objetivo do poema? Que reação ele está tentando evocar em seus leitores? Por que? Pense sobre por que o poeta escreveu a letra.
Método 2 de 2: determinando quais meios poéticos são usados
1. Analise diferentes partes do poema. Isso ajudará você a entender como o autor alcançou seu objetivo. Para saber, por exemplo, concentre-se nos meios poéticos, no tom e no público a quem se dirige.
2. Tente descobrir a identidade do orador e do público do poema. Existe uma pessoa específica falando? O orador é o poeta? E a quem ele ou ela está tentando se dirigir?? Existe um público-alvo específico?? E conhecer esse público-alvo ajuda a identificar o palestrante?
3. Determine a estrutura do poema. O poema tem uma certa forma narrativa?? Suas ideias agrupadas em diferentes partes do poema? Cada estrofe é sobre um assunto diferente ou o poema tem um tema específico?? Como o poema é organizado: como um texto longo ou em estrofes ou linhas separadas?
4. Determine o esquema de rimas do poema. Existem toneladas de diferentes tipos de esquemas de rimas. A rima dá a um poema um som musical e pode melhorar a forma do poema. Existe um significado por trás do esquema de rimas?? A rima enfatiza uma ideia particular no poema??
5. Analise os meios poéticos usados no poema. Por exemplo, preste atenção aos meios sonoros (aliteração, assonância, etc.).), imagens (detalhes sensoriais, imagens de palavras, etc.).) e tal. Pergunte a si mesmo que linguagem o poeta usa e como eles o ajudam a alcançar seu objetivo.
6. Tire suas conclusões. Qual é o tema ou propósito do poema?? Que meios o poeta usou para transmitir o tema ou ideia por trás do poema? Como ele usou isso? Anote suas descobertas.
Pontas
- Você ainda acha difícil descobrir o significado do poema? Então leia mais algumas vezes. Observe as emoções que aparecem no poema. Muitas vezes, o objetivo de um poeta é simplesmente evocar um certo sentimento esboçando certas imagens ou cenas.
- Tente não se frustrar. Alguns poemas são muito difíceis de entender. No entanto, a prática leva à perfeição! Não desista, mas aprenda a apreciar poesia complexa e lembre-se de que leva tempo para fazê-la.
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