Como professor você tem uma das profissões mais importantes da sociedade atual. Ao ensinar, molde as ideias de seus alunos e incentive-os a pensar por si mesmos. Para se tornar um bom professor é importante que você seja bem organizado. Planeje suas aulas com antecedência, defina suas metas e prepare as várias atividades e avaliações. Faça com que seus alunos se interessem em aprender criando uma atmosfera positiva, solidária e desafiadora na sala de aula. Também colabore com outros professores para que vocês possam ajudar uns aos outros.
Degraus
Método 1 de 4: Criando uma boa atmosfera de sala de aula
1. Defina uma meta para seus alunos todos os dias. Dessa forma, você pode criar uma rota de aprendizado para seus alunos passo a passo. Você mostra a eles que pensou no trabalho do dia e que sabe para que lado está indo. Tente definir metas claras, curtas e realistas para sua classe. Sempre lembre seus alunos depois de atingir um determinado objetivo o que eles alcançaram juntos.
Por exemplo, o objetivo durante uma aula de holandês no ensino médio pode ser ler e analisar um determinado poema antes do final do ano.
Alguns professores escrevem os objetivos do dia no quadro para que fiquem claros para todos.
Não há problema se todas as metas não forem alcançadas todos os dias. Às vezes, é melhor deixar a turma continuar falando sobre um tópico específico, em vez de forçar os alunos a continuar com o tópico que estava na pauta.
2. Ouça seus alunos. Depois que os alunos tiverem dito algo em aula, faça o maior número possível de perguntas abertas. Incentive-os a fazer perguntas por conta própria. Mostre a eles que você está ouvindo acenando com a cabeça ou sinalizando que eles podem continuar falando. Faça contato visual com seus alunos quando eles estiverem falando e tente interrompê-los o mínimo possível, a menos que você precise ajustar a conversa por algum motivo.
Ao ouvi-los ativamente, você mostra a seus alunos que respeita a voz deles em sala de aula. Há uma chance maior de que eles também o respeitem como professor.
Também é uma boa ideia mostrar a seus alunos como ouvir alguém com respeito, mesmo que eles não concordem. Por exemplo, você poderia dizer: “Não tenho certeza se concordo com o que você acabou de dizer, você pode me contar um pouco mais sobre isso algum dia?? Ou: Alguém mais gostaria de dizer algo sobre isso?”
3. Mantenha seus alunos no caminho certo. Defina um limite de tempo para os exercícios ou atividades da aula. Durante as discussões, use suas respostas aos comentários deles como uma ferramenta para organizar e manter a lição em ordem. Por exemplo, você pode dizer: “Muito interessante o que você diz aí. De que forma você acha que isso se relaciona com o objetivo número cinco?”
4. Ajude seus alunos a ter sucesso. Tente criar uma atmosfera onde seus alunos sejam continuamente desafiados intelectualmente. Deixe-os saber que não é um problema se eles cometerem erros de vez em quando. Você deve tentar encontrar um equilíbrio entre exigir demais de seus alunos e facilitar demais para eles. Seja guiado em seu ensino pelo progresso de seus alunos. Eles devem progredir gradualmente, mas eles têm que trabalhar duro para isso.
Por exemplo, você pode dar aos alunos do HAVO uma tarefa de leitura curta em um nível bastante alto e pedir que procurem as palavras que não conhecem em um dicionário. Se eles não usam o dicionário com muita frequência, essa é uma ótima maneira de desafiar os alunos a expandir seu vocabulário.
Pergunta e resposta
V
Na pergunta: "O que você mais gosta no ensino??"
Timothy Linetsky
Produtor musical e professor Timothy Linetsky é DJ, produtor e professor de música e faz música há mais de 15 anos. Ele faz vídeos educacionais no YouTube sobre música eletrônica e tem mais de 90.000 seguidores.
CONSELHO DE PROFISSIONAL
é a resposta de Timmy Linetsky, um professor de música que ensina grande parte de suas aulas pela Internet: "Muitas vezes é simplesmente ver que olham em seus olhos quando entendem algo. E quando eu vejo isso, eu me lembro do momento em que eu mesmo entendi pela primeira vez, e o quanto eu amei. De repente, eles podem expressar as coisas que eles querem dizer. É uma sensação muito satisfatória, tanto pessoalmente quanto pela internet. Isso é o que eu mais gosto."
Método 2 de 4: Lidando com problemas na sala de aula
1. Dê punição imediatamente e de forma ponderada. Deixe bem claro quais são as regras da classe e para cada tarefa e cumpra-as de forma consistente. Responda imediatamente se um aluno não seguir as regras e resolva o problema no local na sala de aula antes de continuar. Uma vez que você tenha tratado a punição, apenas não volte a ela ou você pode acabar em ainda mais problemas. Além disso, certifique-se de que quaisquer sanções que você tome sejam proporcionais ao nível do que o aluno fez.
Por exemplo, se um aluno acidentalmente quebrar um “período de silêncio” que você definiu, normalmente você pode corrigi-lo com um simples aviso verbal, especialmente se for a primeira vez que isso acontece.
Você também pode pedir ao aluno que fique depois da aula para conversar com você. Esta é uma maneira de punir um aluno sem atrapalhar a aula.
2. Dê aos alunos difíceis um papel de liderança. Às vezes, os alunos só causam problemas em uma aula porque estão entediados, ou porque o tópico não os interessa, ou porque não se relacionam com o professor. Dê a um aluno difícil tarefas pequenas e pessoais para começar. Em seguida, dê a ele ou ela toques mais difíceis e responsabilidades que sejam claramente visíveis para o resto da classe.
Por exemplo, você pode pedir a um aluno problemático que acompanhe um exercício que todos na classe estão fazendo.
Tenha em mente que esta é uma ferramenta que não funciona para todos os alunos difíceis. Se um aluno não consegue fazer bem uma tarefa simples, não o acerte com as mais difíceis.
3. Mostrar interesse pessoal em cada aluno. Se você mostrar a seus alunos que aprecia a companhia e as opiniões deles, é muito menos provável que eles se comportem mal na aula. Crie o hábito de fazer perguntas aos seus alunos sobre suas vidas diárias e interesses pessoais. Mantenha-se sempre profissional, mas diga aos seus alunos algumas coisas sobre você.
Por exemplo, você pode conversar com seus alunos sobre para onde eles irão nas próximas férias.
DICA DO ESPECIALISTA
Timothy Linetsky
Produtor musical e professor Timothy Linetsky é DJ, produtor e professor de música e faz música há mais de 15 anos. Ele faz vídeos educacionais no YouTube sobre música eletrônica e tem mais de 90.000 seguidores.
Timothy Linetsky Produtor musical e professor
Você está trabalhando individualmente com os alunos? O professor de música Timmy Linetsky sugere o seguinte: "Ao seguir o currículo, tente encontrar um equilíbrio entre o que os alunos querem aprender e o que você acha que eles precisam." Ele adiciona: "às vezes você tem que orientar seus alunos na direção certa e convencê-los de que um determinado tópico é relevante para eles, mesmo que não pensem assim. Tente encontrar suas fraquezas você mesmo, em vez de confiar no que eles acham que é o mais difícil para eles."
4. Mantenha a calma ao discutir com alunos rebeldes. É muito fácil sair do controle quando você tem que lidar com um aluno difícil ou crítico. Em vez disso, respire fundo e tente ver a situação pelos olhos dele. Pergunte se o aluno pode explicar seu ponto de vista de forma mais detalhada. Incentive outros alunos a participar da discussão.
5. Crie muitas oportunidades diferentes para os alunos quietos participarem ativamente da aula. Os alunos são incapazes de dizer muito em sala de aula por uma variedade de razões. Incentive-os a aprender criando um ambiente seguro onde todas as opiniões são bem-vindas. Ofereça uma variedade de tarefas para os alunos escolherem, incluindo um diário ou blog para enviar. Tente não colocar os alunos calmos no centro das atenções, a menos que realmente se encaixe bem no contexto do resto da aula.
6. Tente ajudar os alunos com dificuldades de aprendizagem. Faça o seu melhor para identificar alunos com dificuldades de aprendizagem desde o início. Considere oferecer recursos em sala de aula, como fazer com que os alunos façam determinados exercícios em duplas. Ou aconselhe o aluno a usar recursos externos, como tutoria em determinadas disciplinas.
Método 3 de 4: Mantendo a atitude certa
1. Seja sempre profissional. Vista-se de uma maneira que se adapte ao ambiente em que você ensina. Certifique-se de que seus materiais didáticos e sua sala de aula estejam sempre bem organizados e arrumados. Gaste tempo suficiente preparando cada dia de aula. Mostre respeito ao falar com seus colegas e com o restante da equipe da escola. Tente pensar por si mesmo o que significa ser um professor profissional e tente viver de acordo com esse modelo.
Às vezes ajuda lembrar de um dos professores que você costumava ter e que você descreveria como realmente profissional. Tente pensar em maneiras pelas quais você poderia aplicar seu estilo de ensino em sua própria sala de aula e em sua própria carreira como professor.
2. Continue sorrindo e nunca perca seu senso de humor. Tente familiarizar seus alunos com a ideia de que o aprendizado nem sempre precisa ser sério. Se você fizer algo engraçado ou estúpido, ria de si mesmo. Se você for um pouco crítico consigo mesmo, os alunos se sentirão mais à vontade com você. Se você incluir humor ou piadas em seus currículos, é muito mais provável que seus alunos se lembrem do material.
3. Continue repetindo mantras positivos para si mesmo em dias difíceis. Nem todos os dias de aula serão perfeitos, e haverá até mesmo dias desastrosos entre eles. É importante que você permaneça positivo, caso contrário, você infectará seus alunos e transferirá sua energia negativa para eles. Reserve um momento para dizer a si mesmo: "Vai ficar tudo bem" ou "Amanhã é outro dia."Continue sorrindo e continue.
Você pode até dizer em voz alta: “Adoro ensinar porque…” e depois citar alguns motivos. Por exemplo, tente pensar em um momento em que você realmente viu uma melhora no desempenho de seus alunos graças aos seus esforços.
Se também foi um dia ruim para seus alunos, você pode até dizer que quer "rebobinar". Diga aos seus alunos que você deseja começar oficialmente o dia a partir de então.
4. Construa um bom relacionamento com os pais de seus alunos. A comunicação é muito importante ao trabalhar com os pais dos alunos. Mantenha contato com eles por meio de reuniões individuais e relatórios escritos sobre o comportamento de seus alunos. Deixe-os saber que você está muito interessado em suas ideias e em sua visão de educação. Você também pode pedir que ajudem com eventos ou atividades festivas que você organiza para a classe.
Junte-se a uma associação de professores ou de professores ou contacte a comissão de professores da sua escola e pergunte como pode ajudar.
Método 4 de 4: Tornando-se um professor melhor
1. Procure mentores entre seus colegas. Tente encontrar outros professores em sua escola que estejam dispostos a conversar com você sobre o ensino, ou até mesmo permitir que você assista a uma ou mais de suas aulas. Se um deles estiver interessado, você também pode convidá-lo para participar da sua turma. Depois de assistir você ensinando, pergunte ao professor se a outra pessoa pode lhe dar alguma crítica construtiva. Veja se ele ou ela pode ter dicas para você se tornar um professor melhor.
Por exemplo, ele ou ela pode aconselhá-lo a deixar mais claro quais são seus objetivos para a lição. Então você pode discutir como você poderia fazer isso.
Também é uma boa ideia trocar materiais didáticos com seus mentores e colegas. Mostre a eles o material que você usa para atividades ou testes e peça para ver suas versões. Você não precisa ensinar na mesma matéria para poder falar sobre ensino com um colega professor.
Você também pode procurar mentores através de organizações de professores, ou mesmo em conferências ou outros eventos. Fique em contato com as pessoas que você conhece e peça conselhos quando precisar.
2. Aproveite o tempo para pensar. No final de cada ano letivo, ou antes das férias, sente-se e avalie o que funcionou bem e o que não funcionou. Seja honesto consigo mesmo e avalie realisticamente o que você pode mudar antes de começar a ensinar uma lição específica novamente. Ao se preparar para um assunto específico que sempre causa problemas, considere se você pode precisar pedir conselhos ao seu mentor.
Por exemplo, você pode notar que seus alunos respondem melhor a projetos que usam diferentes formas de mídia. Em caso afirmativo, tente pensar em maneiras de usar mais atividades baseadas em mídia em sala de aula.
3. Aproveite as oportunidades que você tem para se desenvolver profissionalmente. Vá a palestras ou conferências com professores perto de você, onde você pode conhecer outros professores ou especialistas em educação. Escreva artigos sobre educação e publique-os em jornais locais ou revistas especializadas. Trabalhar como avaliador para exames em escolas próximas, por exemplo, durante os exames finais. Continue aprendendo e você mesmo será um modelo para seus alunos.
Pontas
Conheça os nomes de seus alunos o mais rápido possível. Eles apreciarão seu esforço e, uma vez que você saiba seus nomes, será muito mais fácil se comunicar com eles.
Se seus alunos estiverem muito calmos, incentive-os a participar fazendo perguntas abertas. São perguntas que começam com “por que” e “como”, por exemplo.
Você pode pensar que, ao avaliar uma redação, você pode fazer pouco mais do que marcar os erros e classificá-la, mas a diferença entre uma redação com comentários e explicações úteis e uma redação ou teste com apenas um monte de linhas vermelhas pode ser enorme.
Avisos
Se você estiver preocupado com a segurança de um aluno em particular, não hesite em pedir ajuda ou conselho ao conselho escolar ou a outros professores. Confie na sua intuição.
Dê a si mesmo tempo suficiente para se tornar o melhor professor que você pode ser. Não espere que isso aconteça da noite para o dia e seja paciente consigo mesmo enquanto aprende.
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